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发布时间:2018-10-24   来源:ag环亚娱乐官网 作者:左移湘
   

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北京工业大学招办主任党杰说:“这些假网站公布虚假信息,是对考生利益的极大损害。因为受骗的考生并不能像网站上所宣称的那样获得各大专院校的正式注册资格。而且他们很可能错过其他的发展机会。”

《中国人民解放军院校工作暂行条例》规定:“学员入学后,由院校进行复审,不符合条件的,院校有权退回。”做出这一规定,是为了严把招生质量关。军队院校是培养军官的基地,军官的质量直接关系到军队的质量建设。虽然参加普通高等院校招生考试的考生均参加了入学前的身体初检、复检、文化考试、面试、政治思想品德考核,但为了防止录取期间某些环节的疏漏或把关不严,有必要在学员入学后进行复查,以便防止不合格的学员进入军队院校。

  “出口”畅、“进口”旺,是衡量一所职业学校办学成功的重要标志。青岛市城阳区职业教育中心凭借98以上的毕业生就业安置率,吸引了6000名学生来学校就读,真正实现了“出口”畅、“进口”旺。城阳区职业教育中心办学成功的关键在于——让学生教师与学校共同发展。  成立于1995年的青岛市城阳区职业教育中心,本着“贴近经济,以人为本,质量兴校,全面发展”的办学理念和“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的服务理念,在狠抓教学质量、提高就业质量的同时,着力推进教师的发展,为学校全面、协调和可持续发展奠定了良好的基础。2000年,学校被评为国家级重点中等职业学校;2005年,学校跻身青岛市教育改革“十面红旗”和山东省教学示范学校行列。  突出质量优势 赢得社会信赖  教学工作是学校教育的永恒主题,提高教学质量是办人民满意学校的核心。城阳区职教中心坚持“以教学为中心,以能力为本位,以就业为导向”的教学指导思想,理直气壮抓教学,脚踏实地抓质量,以质量优势赢得家长和社会信赖。  学校认真贯彻落实《青岛市职业学校教学规范》,落实了教学质量考核奖励办法,把班级学业成绩纳入班主任考核指标,形成全方位抓教学的管理氛围。开展了课堂教学达标活动,建立了教学督查制度,定期通报达标和督查结果,明确规定不合格的教师不能进课堂。  学校积极推进教法改革和课程改革,构建了有利于学生成长的模块式课程体系;推行学分制试点,开设多门可供学生自主选修的课程,修满学分的学生可以提前毕业。几年来,学校有3项教育科研成果在省内获奖,各专业、学科教学成绩进入青岛市前列,被评为教学示范学校。  学校高度重视学生专业技能训练,建成了四个省市级骨干专业,建立了学生技能月考制度,技能考核不合格的学生不能获得学分。学校每年请市劳动局对学生进行考核,初级工合格率年年达100,中级合格率达90以上;学生参加技能大赛多次获国家和省市大奖。学生毕业时不仅可以拿到毕业证书和本专业资格证书,还可取得计算机、英语、普通话等多个合格证书,真正实现了“一生多证”。  推进教师发展 树立学校形象  教师是学校的第一资源。城阳区职教中心坚持学校发展与教师发展同步推进,努力构建适应职业教育要求的教师队伍。  学校每年确定一个师德教育主题,围绕主题开展讨论、演讲、征文、评优等系列活动,培育了良好的师德风范。学校还专门设立了班主任-家长亲情联系卡,加强学校与家庭的沟通。学校被评为青岛市师德建设先进集体。  学校提出了“高投入培养人,高标准要求人,高待遇稳定人”的工作方略,支持教师参加文化进修,与山东师范大学合作,把研究生课程班办进校园,研究生以上学历教师比例达到45,80的专业课教师拥有技术等级证书。实施“123骨干教师队伍建设工程”,70多名优秀青年教师脱颖而出。学校对骨干教师实行动态管理,为每人订阅教学刊物,每学期组织他们外出学习;同时规定,每人必须与一名青年教师结对,每学期必须提供至少一节示范课,促使骨干教师教学水平实现螺旋式上升。  学校建立了“六个一”的校本教研制度,每周一次集体备课,每两周一次教法研讨,每月一次骨干教师示范课或青年教师汇报课,每学期一次优质课评选、一次优秀电教课评选,每学年一次校级教育教学研讨会,通过多种形式促进共同提高。构建了以学校为主阵地,以教师发展为本位的,全员参加、全程落实、全面提高的,多渠道、多层次、多形式的校本培训模式。学校把信息网络技术培训列为工作重点,有计划分层次对教师进行微机基础知识、网页制作、课件制作及校园网设备使用等专项培训,使90以上的一线教师较好地掌握了信息网络教学技术。  2004年以来,学校开展争创学习型、服务型、创新型、科研型教师活动,每学期公开教师的服务承诺,接受学生监督。每月安排爱心奉献日,为贫困学生捐款,在全社会树立了良好的形象。  开展校企合作 提高就业质量  城阳区二、三产业发展迅猛,人才需求与日俱增。城阳区职教中心积极构建校企合作的人才培养模式,实施“百家校外实习基地建设工程”,开展“外联千家企业,内通万户家庭”活动,与1000多家企业保持常年联系,与150多家中外企业签定了联合办学协议,与数十家企业签订“订单培养”计划,不断提高学生就业安置质量。  学校每年组织一次用工洽谈会,以诚信热情的服务态度,积极向企业推荐介绍学生。建校以来,学生实习到位率年年达100。  蒸蒸日上的职业教育与城阳经济形成了可持续发展的良性循环,经过长期联手合作,数以千计的中外企业已成为学校最大的毕业生就业市场,学校也成为企业稳固的人才培训基地。学校毕业生就业安置率年年达98以上,生均可选择岗位达3个以上。  “出口”畅通,拉动“进口”火热。几年来,大批初中毕业生家长看好职教中心的育人质量,改变了轻视职业教育的观念,主动将孩子送进学校;区外学生看好职教中心的就业安置,迫切要求前来就读。2005年,城阳区职教中心招收新生2300人,在校学生总数达到6000多人。校长观点 青岛市城阳区职教中心校长周连浩:质量是可持续发展的根本保证  科学发展观是职业教育发展的重要指导思想。作为一名职业学校的校长,必须不断提高用科学发展观统领学校工作的能力,把科学发展观贯穿到学校改革和发展的方方面面,切实提高职业教育的办学效益。  职业学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,必须正确处理办学规模与教学质量协调发展,学生的知识与能力和谐发展,教师发展与学校发展同步推进的关系,努力实现各项工作的全面、协调发展。  教学质量不仅是普通中小学的生命线,也是职业学校的命根子。提高教学质量是办人民满意学校的核心,是学校可持续发展的根本保证。提高教学质量离不开严格科学的管理和素质精良的教师队伍。学校必须坚持先进的管理理念,建立完善的教学规章制度、教学评价体系和质量监控机制,采取扎实有效的措施,培养求真务实的教学风气。要千方百计地提高教师素质,增强教师的服务意识,打牢可持续发展的基石。  《中国教育报》2006年3月7日第6版

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2008年2月11日,田纳西州孟菲斯市一所高中发生一起枪击案,造成一名女学生受重伤。

刘明华代表介绍说,“代理家长制”是通过基层组织建立起的由关心留守孩子的热心人组成关爱队伍,与“留守孩子”建立起学习、生活上的帮扶关系,由此解决家长长期不在家造成的亲情缺失、学习生活无人关照而形成的一系列问题。

1、因公集体长期在外省(自治区、直辖市)工作的甘肃省职工及其子女,回户口所在地报考确有困难的并要求外地借考的考生(借考考生在借考省份使用的试卷必须与甘肃省使用的试卷一致),请务必在2007年12月底前由所在单位报我办批准后,再与工作地的省级招生办联系办理借考手续。借考考生的答卷及有关材料,由借考地招办于高考结束后(以邮戳为准)通过机要(绝密)邮寄我办,以便及时评卷。

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3、考生如实填写相关信息,14位高考考生号务必填写正确(“10110”开头),并在指定处粘贴考生的身份证、户口簿复印件以及近期同底版一寸正面免冠半身照片2张(黑白彩色均可)。

沸沸扬扬的中学语文教材“大换血”的讨论余波未平,又掀起了对小学语文教材的批判。然在笔者看来,这种质疑,这种“挑战权威”的行为还是有价值的。

据悉,目前四川地震重灾区面积达到6.5万平方公里,涉及到阿坝、绵阳、德阳、成都、广元、雅安等6个市、州,严重受灾的县区达到44个,受灾乡镇1061个,人口大约2000万人,根据有关方面介绍,直接受灾人数1000多万。截至14日中午,参与紧急救援的部队、武警和公安民警、专业救援队经过长途徒步跋涉、翻山越岭、克服重重困难抵达几个交通中断的重灾县,实现了“救援人员进入所有受灾县”的阶段性目标,并向纵深展开救援工作。

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“这次爱心活动是帮助寒门学子回家的,我既然不回家了,就应该让给更需要它的同学。”申敏及时把钱交到辅导员手中,资助另外两名家庭困难的同学踏上了回家之路。

3月21日,在湖北省2010年普通高校招收高水平运动员测试时,一名有国家二级运动员证书的女考生,拳术分数比两名有全国冠军头衔的考生还高,受到现场家长和教练们的质疑。(3月22日京华时报)

在母校重庆南开中学的大力支持下,1000多册图书很快就募集齐备。为了把这些图书运抵学校,同学们煞费苦心:因为修路车进不去,同学们就站在田间排起长队,一摞摞地把书传递过去,再把书打包,接着步行一个半小时的路程,晚上近8点才到乌羊完小。到了学校,来不及休息,同学们就在临时图书室倒腾开来,搬凳子、搬椅子、打扫屋子、挪动书籍。图书室归整好后,队员们又赶紧把图书上桌摆放整齐,1000多册图书在队员们的整理下呈现在亮堂堂的地方时,已是夜里11点了。

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